Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
Academia Open

Philosophy. Psychology. Religion

Vol 7 (2022): December

Relationship Between Social Skills and Adjustment in First Year Students at Boarding School
Hubungan antara Ketearmpilan Sosial dan Penyesuaian Diri pada Santriwati Tahun Pertama di Pondok Pesantren



(*) Corresponding Author
DOI
https://doi.org/10.21070/acopen.7.2022.5405
Published
December 31, 2022

Abstract

This study investigates the association between social skills and self-adjustment in first-year female students. The research was conducted with a sample of 155 students at Al Hadi Islamic Boarding School in Padangan Bojonegoro. The data was collected using Likert scales to measure social skills and self-adjustment. Quantitative analysis was performed using SPSS 26.0 for Windows. The findings revealed a significant positive relationship (rxy = 0.763, p < 0.001) between social skills and self-adjustment. Higher levels of social skills were associated with greater self-adjustment, while lower social skills corresponded to lower levels of adjustment. These results emphasize the importance of social skills in fostering self-adjustment among first-year female students. This study contributes to the understanding of factors influencing student well-being and offers implications for educational interventions aimed at enhancing social skills and promoting successful adjustment in academic settings.

Highlights:

  • Positive relationship: The study reveals a significant positive relationship between social skills and self-adjustment in first-year female students, highlighting the importance of social skills in facilitating successful adjustment.

  • Sample and methodology: The research is based on a quantitative correlation study conducted with 155 first-year female students using the Likert scale, employing SPSS 26.0 for Windows for data analysis.

  • Implications for interventions: The findings underscore the significance of promoting social skills among students, as higher social skills are linked to better self-adjustment. These results have implications for designing educational interventions to support students' well-being and successful adaptation in academic environments.

Keywords: social skills, self-adjustment, first-year female students, quantitative correlation, Likert scale.

References

  1. Perawironegoro, D. Manajemen asrama di pesantren. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 129-144. 2019.
  2. Yusuf, A. Pesantren Multikultural Model Pendidikan Karakter Humanis-Religius Di Pesantren Ngalah Pasuruan-Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada. 2021.
  3. Azizah, S. N. Manajemen Unit Usaha Pesantren Berbasis Ekoproteksi (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Ihya Ulumuddin Kesugihan Cilacap). Al-Tijary, 77-96. 2016.
  4. Islam, S., & Afiyah, H. Pendidikan Pesantren Sebagai Perubahan Sosial Masyarakat Di Desa Koncer Darul Aman Dusun Kampung Baru Tenggarang Bondowoso. BAHTSUNA, 2(1), 90-109. 2020.
  5. Hidayati, K. B., & Farid, M.. Konsep diri, adversity quotient dan penyesuaian diri pada remaja. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 5(02), 137-144. 2016.
  6. Hakim, A. R. Hubungan antara kemandirian dengan penyesuaian diri pada santri Pondok Pesantren Darul'Ulum Peterongan Jombang (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya). 2019.
  7. Ghofiniyah, E., & Setiowati, E. A. Hubungan antara Kematangan Emosi dan Ketrampilan Sosial dengan Penyesuaian Diri pada Santri Pondok Pesantren Daar Al Furqon Kudus. Proyeksi: Jurnal Psikologi, 12(1), 1-16. 2018.
  8. Sulaisih, S. Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Penyesuaian Diri pada Remaja di Pondok Pesantren Salafiyah. Skripsi, Prorgam Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. 2013.
  9. Pratiwi, A. Hubungan Antara Penyesuaian Diri Dengan Stres Akademik Pada Siswa Tahun Pertama Pondok Pesantren Serta Tinjauannya Dalam Islam (Doctoral dissertation, Universitas YARSI).Halimah, S. (2014). Hubungan Disiplin Kerja Dengan Produktivitas Kerja Karyawan Pada PT Mitra Saruta Indonesia Di Gresik (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya). 2019.
  10. Pratama, P. Y. S., & Wulanyani, N. M. S. Pengaruh kuantitas, kemampuan komunikasi interpersonal, dan perilaku altruisme anggota kelompok terhadap social loafing dalam proses diskusi kelompok di fakultas kedokteran universitas udayana. Jurnal Psikologi Udayana, 5(01), 197. 2018.
  11. Susanto, H., & Muzakki, M. Perubahan Perilaku Santri (Studi Kasus Alumni Pondok Pesantren Salafiyah di Desa Langkap Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo). Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1-42. 2017.
  12. Setiawan, M. H. Y. Melatih keterampilan sosial anak usia dini melalui permainan tradisional. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 1-8. 2016.
  13. Agusniatih, A., & Manopa, J. M. Keterampilan Sosial Anak Usia Dini: Teori dan Metode Pengembangan. Tasikmalaya: Edu Publisher. 2019.
  14. Syarifah, L. Hubungan Antara Keterampilan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Pada Santri MTS Pondok Pesantren Modern Islam Assalam Surakarta. Jurnal UIN Sunan Kalijaga, II(1), 1. 2012.
  15. Thalib, S. B. Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. 2010.
  16. Shafira, F., Lestari, R. Hubungan antara kematangan emosi dengan penyesuaian diri pada mahasiswa perantau (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta). 2015.
  17. Prayudha, S. G. Hubungan Antara Adiksi Game Online Dengan Keterampilan Sosial Pada Remaja (Doctoral dissertation, Universitas Mercu Buana Yogyakarta). 2018.
  18. Istri, D., & Asyanti, S. Hubungan antara kontrol diri dan keterampilan sosial dengan kecanduan internet pada siswa smk.2017.
  19. Setiawan, M. H. Y. Permainan kooperatif dalam mengembangkan keterampilan sosial anak usia dini. JURNAL AUDI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD, 1(1). 2016.
  20. Muryani, A. S. Hubungan antara keterampilan sosial dan kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri siswa kelas xi. ips sma negeri 2 wonogiri tahun pelajaran 2011/2012. 2012.
  21. Lingga, Z. Hubungan Kematangan Emosi dan Interaksi Sosial dengan Penyesuaian Diri Siswa MTSN Kabanjahe Kabupaten Karo. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 1(2), 57-66. 2017.
  22. Widyawati, R. Interaksi Sosial dalam Keluarga dengan Penyesuaian Diri pada Siswa SMP Nurul Iman Palembang (Doctoral dissertation, UIN Raden Fatah Palembang).2019.
  23. Hidayah, N., & Aliza, M. R. Efektivitas Pelatihan Ketrampilan Sosial Terhadap Penyesuaian Diri Sosial Pada Aanak Berbakat Intelektual Program Akselerasi. Jurnal Psikologi, II(2), 1. 2013
  24. Widiananda, K. P. Hubungan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri santriwati ponpes daarul ukhuwwah cemorokandang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). 2016.
  25. Wardani, D. K., & Kartono, H.. Peningkatan Keterampilan Sosial Melalui Model Quantum Teaching. Didaktika Dwija Indria, 4(5). 2016.

Downloads

Download data is not yet available.