Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
Academia Open

Philosophy. Psychology. Religion

Vol 5 (2021): December

Relationship Between Adversity Quotient And Academic Stress In Muhammadiyah 9 Boarding School Smp Students
Hubungan Antara Adversity Quotient Dengan Stres Akademik Pada Peserta Didik Smp Muhammadiyah 9 Boarding School



(*) Corresponding Author
DOI
https://doi.org/10.21070/acopen.5.2021.1928
Published
August 23, 2021

Abstract

Academic stress is an individual response that arises because of their inability to complete or complete academic demands. This study aims to determine the relationship between adversity quotient and academic stress in students of SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin. This research is a correlational quantitative study. The population in this study were all students of SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin, with a sample of 114 subjects. Data collection techniques in this study used the adversity quotient scale (ɑ = 0.949) and the academic stress scale (ɑ = 0.945). The data analysis technique used Pearson's product-moment correlation with the help of SPSS 18.0. The results of the research data analysis showed that the correlation coefficient (rxy) was -0.247 with a significance of 0.004 <0.05, meaning that there was a significant negative relationship between adversity quotient and academic stress in students of SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin. In this study, the influence of the adversity quotient variable with academic stress was 6.1%.

References

  1. N. R. Winajah, “Hubungan antara locus of control dengan stres akademik peserta didik,” universitas pendidikan indonesia, 2013.
  2. D. Aulia, “Hubungan antara efikasi diri akademik dengan penyesuaian diri pada siswa boarding school di madrasah tsanawiyyah nu assalam dan madrasah tranawiyyah amtsilati,” universitas diponegoro, 2019.
  3. M. N. Qomari, “Hubungan antara adversity quotient dengan prokrastinasi akademik siswa di smp insan cendekia mandiri boarding school sidoarjo,” psikosains, vol. 10, no. 2, pp. 127–138, 2015.
  4. N. Zakiyah, F. N. R. Hidayati, and I. Setyawan, “Hubungan antara penyesuaian diri dengan prokrastinasi akademik siswa sekolah berasrama smp n 3 peterong jombang,” Psikol. undip, vol. 8, no. 2, pp. 156–167, 2010.
  5. M. Hidayah, “Hubungan dukungan teman sebaya dan stres akademik pada siswa sma boarding school,” universitas islam indonesia, 2018.
  6. N. P. Anggana, “Hubungan antara dukungan sosial dan adversity quotient dengan tingkat stres akademik peserta didik kelas VIII smp negeri 12 bandung,” universitas pendidikan indonesia, 2015.
  7. F. U. Isthofaiyah, “Pengaruh self-efficacy dan hardiness terhadap stres akademik santri kelas vii dan viii tsanawiyah pondok pesantren nurul ulum putri malang,” universitas islam negeri maulana malik ibrahim malang, 2017.
  8. S. D. Utami, “Hubungan antara efikasi diri dengan stres akademik pada siswa kelas XI di man 3 yogyakarta,” universitas negeri yogyakarta, 2015.
  9. R. Y. Majrika, “Hubungan antara dukungan sosial dengan stres akademik pada remaja sma di sma yogyakarta,” universitas islam indonesia yogyakarta, 2018.
  10. S. A. Putri, Zulharman, and Firdaus, “Hubungan adversity quotient dengan tingkat stres akademik pada dokter muda fakultas kedokteran universitas riau,” online Mhs., vol. 3, no. 2, pp. 1–8, 2016.
  11. P. G. Stoltz, Adversity quotient, Pertama. akarta: PT. Grasindo, 2000.
  12. W. Wijaya, “Hubungan antara adversity quotient dengan stres akademik dalam mengerjakan skripsi pada mahasiswa psikologi uksw,” universitas kristen satya wacana, 2016.
  13. S. Azwar, Metode penelitian, Pertama. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR, 2014.
  14. C. R. Ferdiana, “Hubungan adversity quotient dan stres akademik mahasiswa yang mengerjakan skripsi,” Universitas Muhammadiyah Malang, 2019.
  15. H. D. Rosyik, “Pengaruh tawakal dan adversity quotient untuk mengurangi stres akademik pada mahasiswa prodi tasawuf & psikoterapi angkatan 2014-2015 fakultas ushuluddin & humaniora uin walisongo semarang,” universitas islam negeri walisongo semarang, 2019.
  16. C. Sari, Firdaus, and D. Risma, “Hubungan adversity quotient dengan tingkat stres pada mahasiswa tahun pertama fakultas kedokteran universitas riau,” psikologi, pp. 1–12, 2013.

Downloads

Download data is not yet available.