Proses pembelajaran saat ini tidak lagi hanya bergantung pada buku teks cetak, melainkan mulai beralih ke penggunaan bahan ajar digital seperti e-book sebab kini keberadaan e-book sebagai sumber informasi memiliki peran penting dan tidak dapat diabaikan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari [1] [2]. E-book menjadi publikasi dalam bentuk digital yang tidak hanya memuat materi pembelajaran tetapi juga berisikan teks, gambar, video dan audio yang dapat diakses melalui komputer, gawai maupun berbagai perangkat elektronik lainnya [3]. Penggunaan e-book dipercaya lebih praktis, efisien, dan efektif, serta mampu meningkatkan fleksibilitas pembelajaran karena peserta didik memiliki kendali yang lebih mandiri terhadap penggunaannya dalam proses belajar. Selain itu, e-book memiliki daya simpan yang tahan lama, ramah lingkungan karena tidak memerlukan penggunaan kertas, dan mudah didistribusikan [4] [5]. Seiring perkembangan teknologi, e-book menjadi bentuk bacaan modern yang semakin populer dan diperkirakan akan tetap diminati di masa mendatang . E-book menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman bacaan serta minat membaca, terutama ketika dipadukan dengan model pembelajaran inovatif untuk mendukung peningkatan hasil belajar, salah satunya dalam pembelajaran IPA [6].

Media e-book yang dikembangkan oleh mahasiswa Pendidikan IPA Universitas Muhammadiyah Sidoarjo ini mengaitkan konsep-konsep IPA dengan permasalahan nyata yang terjadi di lingkungan sekitar menggunakan pendekatan Socio-Scientific Issue (SSI), yaitu pembelajaran yang mengangkat isu-isu sosial penting dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan erat dengan ilmu pengetahuan [7]. Pembelajaran dengan menggunakan pengantar isu guna mendorong peserta didik untuk menyusun argumen yang meyakinkan terkait isu-isu kontroversial serta menilai argumen dari teman-temannya, sehingga memicu proses berpikir kritis berupa analisis, evaluasi, dan penggabungan informasi yang mampu membangun dasar pemikiran yang kuat [8] [9]. Kehadiran isu sosiosaintifik dalam pembelajaran yang dikemas dalam bentuk E-book terbukti memberikan pengaruh positif pada peserta didik terhadap hasil belajar peserta didik , serta efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi, berpikir kritis dan berpikir kreatif .

E-book ini dirancang sebagai media pembelajaran digital interaktif yang berisi teks, gambar, dan video, serta dilengkapi dengan berbagai aktivitas pembelajaran untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi. Setiap aktivitas pembelajaran berisi beragam kegiatan interaktif yang didukung oleh video, tautan berita terkait isu limbah batik atau sumber belajar tambahan dari situs web yang terpercaya. Materi disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku, khususnya pada materi interaksi antar makhluk hidup dan upaya pencegahan pencemaran lingkungan. Selain itu, setiap bab memiliki proyek akhir yang mendorong peserta didik untuk menerapkan ide-ide mereka. Seluruh konten dalam e-book belajar menggunakan isu pencemaran limbah batik Jetis Sidoarjo sebagai pengantar pembelajaran, sehingga setiap aktivitas pembelajaran dikaitkan dengan permasalahan nyata yang dekat dengan kehidupan peserta didik. E-book yang memuat isu nyata dan dikaitkan dengan konteks lokal mampu meningkatkan minat belajar serta keterampilan berpikir [10] [11], sehingga e-book ini dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar tambahan bagi guru dan peserta didik untuk mendukung pembelajaran IPA yang lebih bermakna dan menarik.

Produk media e-book IPA berbasis Socio-Scientific Issue (SSI) dirancang menggunakan prinsip desain komunikasi visual melalui pengaturan teks, warna, ilustrasi, dan tata letak yang jelas serta menarik untuk membantu peserta didik memahami konsep IPA [12]. Isu limbah batik Jetis Sidoarjo digunakan sebagai pengantar pembelajaran guna mengaitkan materi IPA dengan permasalahan lingkungan yang dekat dengan kehidupan peserta didik. Setiap topik diawali dengan pemaparan isu nyata yang dilengkapi pertanyaan pemantik dan ilustrasi kontekstual untuk membangun rasa ingin tahu dan mengarahkan peserta didik pada pemahaman konsep secara bermakna. Topik yang diangkat disesuaikan dengan capaian pembelajaran IPA fase D serta kebutuhan peserta didik, dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS).

Isi e-book disajikan secara bertahap melalui materi ringkas, contoh kasus, dan aktivitas pembelajaran berbasis SSI. Buku digital ini dilengkapi fitur panduan penggunaan, tujuan pembelajaran, aktivitas mengamati dan menganalisis, latihan soal, refleksi, ringkasan materi, evaluasi, serta proyek akhir yang mendorong peserta didik menyusun solusi terhadap permasalahan limbah batik. Selain itu, e-book ini juga memuat aktivitas kuis dan permainan edukatif (quiz game) untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Navigasi disusun secara sederhana dengan ikon-ikon komunikatif sebagai penanda setiap jenis kegiatan sehingga alur penggunaan buku menjadi runtut, efisien, dan mudah dipahami. E-book ini memiliki jumlah halaman sekitar 66 halaman dan dikembangkan menggunakan platform Canva dengan ukuran tampilan yang menyesuaikan perangkat digital, sehingga nyaman digunakan dalam pembelajaran.

Langkah-langkah membuat media E-book berbasis SSI:

Desain E-book dapat dilihat sebagai berikut: