Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap kematian dan kesakitan balita adalah penyakit saluran pernafasan. Salah satunya adalah batuk dan pilek. Infeksi virus yang dikenal dengan batuk pilek dapat menyerang saluran pernafasan, khususnya hidung dan tenggrokan yang dapat mengakibatkan hidung tersumbat, batuk, pilek dan sakit kepala [1]. Batuk pilek dapat dicegah dengan sistem kekebalan tubuh yang baik karena sistem kekebalan tubuh dapat melawan infeksi virus yang disebabkan oleh batuk dan pilek. Infeksi saluran pernafasan atas (ISPA) umumnya menyerang orang dewasa dan anak-anak adalah batuk pilek [2].
Sebanyak 922.000 anak di bawah usia lima tahun meninggal karena ISPA pada tahun 2019, terhitung 15% dari seluruh kematian pada anak Indonesia [3]. Menurut lokasi data Kementrian Kesehatan tahun 2018, Provinsi Jawa Timur menempati urutan ketiga penderita ISPA tertinggi yaitu sebesar 12,3% [4]. Kasus ISPA merupakan 50% dari semua penyakit pada anak di bawah usia lima tahun dan 30% pada anak antara usia 5 sampai 12 tahun [5].
Penanganan batuk pilek dapat dilakukan dengan metode farmakologi (pengobatan dengan menggunakan obat-obatan) atau non farmakologi (pengobatan dengan menggunakan konsumsi herbal yang memanfaatkan taman obat keluarga dan keterampilan seperti akupresur). Akupresur merupakan tehnik pengobatan selama ribuan tahun yang digunakan untuk mengobati berbagai penyakit. Prinsip tehnik akupresur ini menggunakan tekanan jari bukan jarum atau dengan obat-obatan, melibatkan tekanan khusus pada titik-titik sensitive di sepanjang tubuh [6]. Akupresur merupakan salah satu metode non farmakologi dan alternative terapi alamiah karena tidak menggunakan zat kimia dan tidak menimbulkan efek samping. Penanganan batuk pilek dengan akupresur merupakan pelayanan kesehatan komplementer dengan manfaat dan keamanan yang terbukti secara ilmiah menggunakan ilmu biokultur dan biomedis tradisional [7].
Batuk pilek menurut ilmu china merupakan terjadinya paparan dingin pada permukaan tubuh yang menyebabkan lemahnya energi limpa dan paru sehingga aliran darah dalam tubuh tidak lancar dan menimbulkan gejala hidung tersumbat atau mengeluarkan ingus [1]. Penanganan batuk pilek dengan menggunakan tehnik akupresur didasari teori meridian yang dapat mengembalikan energi vital dan darah dalam tubuh melalui system saluran meridian. Jalur meridian ini menghubungkan pada organ-organ internal tubuh. Tehnik akupresur ini dilakukan dengan cara pemijatan pada titik LU 1, LU 7, ST 36 dilakukan secara tonifikasi dan titik ST 40, LI 20 dilakukan secara sedasi. Dengan menekan accupoint pada jalur meridian dapat menguatkan energi yang lemah sehingga tubuh akan memperoleh energi yang cukup dan mendapatkan keseimbangan energi kembali [8]. Hasil penelitian Ridwan dan Fibrila (2022) terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan ibu dalam mengatasi batuk pilek dengan akupresur [9]. Permasalahan yang masih terjadi di masyarakat umum adalah kurangnya pengetahuan orang tua dalam penanganan batuk pilek secara teori dan lebih memilih pengobatan farmakologi [2].
Pendidikan kesehatan merupakan salah satu suatu kegiatan pemberian informasi atau pesan kesehatan untuk memberikan dan meningkatkan pengetahuan serta sikap tentang kesehatan [10]. Keberhasilan eduksi dipengaruhi oleh faktor pendidikan, lama waktu paparan, jenis kelamin, sumber infrmasi atau media edukasi, stress psikologis, budaya dan dukungan sosial. Media pendidikan kesehatan dapat disampaikan berupa leaflet, brosur, media video ataupun media komik. Media leaflet merupakan media tertulis yang berisi tentang pesan-pesan kesehatan berbentuk selembar kertas dan memiliki dua atau lebih lipatan berisi informasi dalam bentuk kalimat, gambar atau keduanya [11]. Media video merupakan salah pendidikan kesehatan yang mampu menampilkan gambar bergerak dan suara yang jelas. Sehingga dapat membuat orang pada umumnya untuk mengingat dari apa yang mereka lihat dan dengar [12]. Melalui video terdapat pesan yang disampaikan dapat meningkatkan pengetahuan dan membangkitkan rangsangan serta motovasi sehingga menstimulasi panca indra pendengaran atau penglihatan [13]. Perilaku manusia dapat timbul karena adanya dorongan dari luar seperti adanya pengetahuan, sikap dan perilaku petugas. Adanya pengetahuan sangat penting menumbuhkan sikap dan perilaku positif diri seseorang dengan pengetahuan yang diperolehnya [14].
Berdasarkan data masih tingginya angka kejadian ISPA yang ditandai dengan batuk pilek, penanganan batuk pilek yang aman pada balita salah satunya dengan terapi akupresur. Tujuan Penelitian mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan dan keterampilan ibu dalam penanganan batuk pilek dengan akupresur melalui media video dan leaflet.
Penelitian ini menggunakan desain
Sebelum melakukan intervensi peneliti menjelaskan tentang maksud dan tujuan dilakukan penelitian ini untuk mendapatkan persetujuan dari ibu balita. Pretest dilakukan sebelum intervensi dengan menggunakan kuisoner dan checklist untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan keterampilan ibu. Posttest untuk menilai pengetahuan dan keterampilan ibu dilakukan 1 minggu setelah mendapatkan intervensi. Penelitian ini menggunakan
| Karakteristik | Kelompok Leafleat | Kelompok Video | ||
| n | % | n | % | |
| Umur | ||||
| < 20 | 2 | 14 | 3 | 15 |
| 20-35 | 17 | 17 | 17 | 85 |
| >35 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Pendidikan | ||||
| Pendidikan Rendah | 0 | 0 | 0 | 0 |
| SMA | 20 | 100 | 20 | 100 |
| S1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Pekerjaan | ||||
| IRT | 20 | 20 | 20 | 100 |
| Swasta | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Wiraswasta | 0 | 0 | 0 | 0 |
Data pada tabel 1. berdasarkan kelompok leafleat dan video rata-rata usia ibu 20-35 sebanyak 17 (85%), pendidikan ibu seluruhnya SMA 20 (100%) dan pekerjaan ibu seluruhnya IRT 20 (100%).
Berdasarkan hasil penelitian mengenai umur ibu didapatkan pada kedua kelompok intervensi video dan leafleat sebagian besar usia ibu 20-30 tahun. Menurut Indriasari (2022) mayoritas umur ibu masuk dalam rentang usia dewasa awal yaitu seseorang dikatakan matang secara mental dan fisik ketika mereka mencapai usia dewasa. Ini menunjukkan bahwa kemampuan seseorang untuk menyerap informasi tambahan dan pandangan mental akan berubah seiring bertambahnya usia dan mempengaruhi tindakan mereka sehari-hari [15].
Sebagian besar pendidikan terakhir ibu adalah SMA, Pendidikan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah dan mengambil keputusan serta kematangan psikososialnya. Hal ini sesuai dengan penelitian yang menegaskan pola pikir terbatas dapat dipengaruhi oleh rendahnya tingkat pendidikan dan pengetahuan, sehingga mempengaruhi perilaku individu. Pekerjaan ibu dalam kelompok leafleat dan video semuanya ibu rumah tangga karena memiliki waktu yang lama untuk dilakukan edukasi dan menurut Saelan (2023) bahwa pengetahuan ibu rumah tangga lebih rendah dibandingkan dengan ibu yang bekerja karena lingkungan kerja dapat mempengaruhi peningkatan pengetahuan [16].
| Pre test Mean | Post test | p | |
| Leafleat | 74.50±17.614 | 84.00±7.539 | .519 |
| Video | 78.00±10.052 | 90.50±8.256 | 0 |
Data pada tabel 2. menunjukkan bahwa nilai mean dan standar deviasi untuk pengetahuan ibu sebelum dilakukan edukasi leafleat 74.50±17.614 dan sesudah diberikan edukasi 84.00±7.539 sedangkan pada kelompok yang dilakukan edukasi video nilai pre test 78.00±10.052 dan nilai post test 90.50±8.256. Hasil uji
| Pretest | Posttest | p | |
| Leafleat | .00±.000 | 87.00±11.743 | 1.000 |
| Video | .00±.000 | 87.00±9.787 | 0 |
Data pada tabel 3. menunjukkan bahwa nilai mean dan standar deviasi untuk keterampilan ibu setelah di berikan edukasi leafleat memiliki nilai 87.00±11.743 sedangkan edukasi video memiliki nilai 87.00±9.787. Hasil uji
Edukasi penanganan batuk pilek bertujuan untuk mengurangi penggunaan obat-obatan yang berlebihan pada anak dan memberikan pengetahuan kepada ibu, jika selain dengan obat kita juga dapat melakukan dengan akupresur yang aman bagi anak dan tidak ada efek samping. Pengetahuan tentang subjek dapat memiliki dampak signifikan pada pembentukan perilaku. Pengetahuan manusia dapat dibagi menjadi berbagai kategori berdasarkan pendekatan dan metode yang diambil. Pendidikan merupakan salah satu cara untuk menambah pengetahuan. Media adalah instrument yang digunakan dalam pendidikan kesehatan. Disebut sebagai media edukasi karena alat ini merupakan alat penyalur seperti leafleat, video, brosur dan komik yang digunakan untuk mempermudah klien atau masyarakat umum dalam menerima pesan kesehatan [15].
Video adalah media yang menggunakan animasi untuk menyajikan kalimat pesan dan gerakan agar penonton tertarik dan pada akhirnya meningkatkan penerimaan informasi. Media video yang berlebihan, termasuk produksi gambar dan suara untuk menarik minat audiens target dan menarik perhatian mereka, sehingga lebih mudah untuk dipahami. Ini juga menghemat waktu dan dapat diulang kapan pun diperlukan. Ketidakmampuan partisipasi untuk mengontrol perhatian, isi pesan dan gambar yang disajikan merupakan kelemahan dari media video, sehingga tidak cocok digunakan dengan perangkat elektronik dan komunikasi [17].
Leafleat adalah bentuk media yang berbentuk lembaran kertas dan menampilkan tulisan dan gambar yang menarik. Leafleat digunakan sebagai alat bantu pendidikan kesehatan karena target dapat menyesuaikan diri dan belajar sendiri, membacanya kapan saja dan berbagi pengetahuan dengan teman dekat atau keluarga. Selain itu leafleat dapat memberikan informasi yang tidak dapat disampaikan secara langsung dan dengan adanya leafleat target penyuluhan menghilangkan kebutuhan untuk mencatat informasi yang diberikan [17].
Hasil penelitian ini menunjukkan edukasi dengan leafleat dan video bisa meningkatkan pengetahuan, terdapat peningkatan nilai lebih tinggi pada video namun perbedaan tersebut tidak signifikan. Menurut hasil penelitian Ramdaniati dan Somantri (2022) diketahui bahwa penyuluhan dengan media video dapat meningkatkan pengetahuan. Video dapat disebarluaskan secara online tetapi memiliki kapasitas download yang besar dan membutuhkan jaringan internet. Media video secara langsung mempraktikkan apa yang ditampilkan dalam video yang beda dengan gambar yang tidak dapat bergerak, dapat menguasai keterampilan interpersonal dan mengamati serta menganalisis konten pendidikan dalam video tersebut. Video memiliki kemampuan untuk memikat [18].
Edukasi dengan leafleat dan video dapat meningkatkan keterampilan, terdapat peningkatan nilai lebih tinggi pada leafleat namun perbedaan tersebut tidak signifikan. Menurut hasil penelitian Heryani dkk (2020) leafleat yang digunakan dalam pendidikan kesehatan sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan. Leafleat dapat didistribusikan secara digital dalam bentuk gambar, reponden dapat dengan mudah dan berulang kali melihat isinya setelah diunduh. Leafleat merupakan informasi yang telah disusun menjadi informasi yang jelas, ringkas dan ditulis dengan cara yang mudah dipahami oleh semua orang. Leafleat harus disesuaikan dengan sasaran yang akan menerima intervensi, selain itu media leafleat memiliki kelebihan yaitu dapat disebarluaskan secara online dan tidak memiliki kapasitas download yang besar sehingga tidak membutuhkan paket data yang banyak [19].
Berdasarkan hasil penelitian ini adanya nilai lebih tinggi pada media edukasi video di pengetahuan dan nilai lebih tinggi pada media edukasi leafleat di keterampilan tetapi keduanya tidak signifikan. Disimpulkan bahwa edukasi penanganan batuk pilek dengan akupresur menggunakan media leafleat dan video memberikan peningkatan terhadap pengetahuan dan keterampilan ibu.