Mukhlish, M., and I. A. Nugroho. “Contextual Pedagogy Facilitates Literacy Acquisition For Junior High Slow Learners: Pedagogi Kontekstual Memfasilitasi Akuisisi Literasi Untuk Anak Lamban Belajar Sekolah Menengah Pertama”. Academia Open, vol. 11, no. 2, Aug. 2026, p. 10.21070/acopen.11.2026.15155, doi:10.21070/acopen.11.2026.15155.