Mukhlish, M. and Nugroho, I. A. (2026) “Contextual Pedagogy Facilitates Literacy Acquisition For Junior High Slow Learners: Pedagogi Kontekstual Memfasilitasi Akuisisi Literasi Untuk Anak Lamban Belajar Sekolah Menengah Pertama”, Academia Open, 11(2), p. 10.21070/acopen.11.2026.15155. doi: 10.21070/acopen.11.2026.15155.