Mersita, M.; Handoyo, R. R. Contextual Mind Mapping Facilitates Reading Comprehension For Deaf Elementary Students: Pemetaan Pikiran Kontekstual Memfasilitasi Pemahaman Membaca Bagi Siswa Tunarungu Sekolah Dasar. acopen 2026, 11, 10.21070/acopen.11.2026.15156.